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2月18日-2月22日教育行业大事件回顾

  • 发布时间:
    2019-02-28
  • 版权所有:
    云和教育
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导语:本周教育政策依旧不断,其中值得关注的有职业教育改革方案。方案中特别提到了启动1+X证书制度试点工作,培养复合型技术技能人才以及促进产教融合校企“双元”育人等内容,同时搞好“双师型”教师队伍建设。一系列举措的提出体现出国家对职业教育的重视,校企合作、产教融合或将迎来一个“春天”。以下是一周教育行业大事件详细信息:

一、政策篇

1、中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,重点部署十大战略任务

配图1 《中国教育现代化2035》印发.jpg

近日,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,明确提出推进教育现代化的八大基本理念:更加注重以德为先,更加注重全面发展,更加注重面向人人,更加注重终身学习,更加注重因材施教,更加注重知行合一,更加注重融合发展,更加注重共建共享。值得注意的是,《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节,立足当前,着眼长远,重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。

2、教育部公布2019年工作要点,强化对学术不端行为监督查处

配图2 教育部公布2019年工作要点.jpg

2月22日,教育部网站公布2019年工作要点,共包含34条。其中提到要依法保障中小学教师待遇,推进信息技术与教育教学深度融合,提高基础教育质量和强化家庭教育,切实减轻中小学生过重课外负担,推进学前教育普惠发展,推进高中阶段教育普及攻坚,规范民办教育发展,实施国家职业教育改革实施方案等内容。其中还特别提到要强化对学术不端行为的监督查处。

3、教育部职业教育与成人教育司:关注7个方面20项政策举措

配图3 《国家职业教育改革实施方案》.jpg

近日,教育部职业教育与成人教育司对《国家职业教育改革实施方案》的有关情况进行了详细的解释。《方案》指出要关注7个方面20项政策举措,并提出了具体指标要求。包括完善现代职业教育体系,健全国家职业教育制度框架,启动1+X证书制度试点工作,培养复合型技术技能人才以及促进产教融合校企“双元”育人等内容。

4、教育部教师工作司:推动职业院校“双师型”教师建设

配图4 教育部教师工作司:推动职业院校“双师型”教师建设.jpg

近日,教育部教师工作司介绍了“双师型”教师队伍建设的有关工作情况。教育部方面公开数据指出,2018年,我国职业院校专任教师133.2万人,其中,中职专任教师83.4万人,高职专任教师49.8万人。“双师型”教师总量为45.56万人,其中,中职26.42万人,占专任教师比例31.48%;高职19.14万人,占专任教师比例39.70%。

二、行业篇

1、站在新起点,开启新征程:云和数据三大专业同时开班

配图5 云和数据三大专业同时开班.jpg

2月21日,云和数据UI、Java、Python培训三大专业新班开班了!三个班级的新学员,正式开始了自己的追梦之旅。相信同学们能珍惜利用在云和学习的这段时间,学有所成,毕业后轻松实现高薪梦!

2、丁磊:2019年,网易将更加专注在线教育赛道的布局

配图6 丁磊:2019年,网易将专注在线教育布局.jpg

2月21日,网易集团于盘后公布截至2018年12月31日的2018财年第四季度以及全年的财报。网易CEO丁磊在解读Q4财报电话会议中表示:2019年,将更加专注其在在线教育赛道的布局。

3、龙门教育通过对外联合办学进入航空飞行培训

配图7 龙门教育通过对外联合办学进入航空飞行培训.jpg

2月18日,龙门教育发公告称,公司与加拿大环太平洋航空学院和飞翔太平洋航空技术教育投资有限公司协商签订了《联合办学框架协议书》,三方将采取联合办学合作模式。

4、传火星时代向百洋股份提出回购100%股份申请,百洋股份已拒绝

配图8 传火星时代向百洋股份提出回购100%股份申请,百洋股份已拒绝.jpg

近日,有消息称北京火星时代科技有限公司创始人王琦向百洋股份提出回购100%股份申请,被百洋股份拒绝。对此,王琦反馈称:“看到的不一定就是事实。”

5、好未来获批教培行业首家博士后科研工作站

配图9 好未来获批教培行业首家博士后科研工作站.jpg

近日,好未来(北京新唐思创教育科技有限公司)获批由人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会公布的新一批博士后科研工作站名单。

根据规划,好未来本次获批的博士后科研工作站将主要招收人工智能、AR、VR、脑科学、教育学等教育科技领域尖端人才。未来,工作站将针对“智能教学”、“学生综合素质建模”等课题展开深度研究。

6、达内教育发布澄清说明:“先就业后付款”业务真实存在,不存在欺诈

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近日,达内教育武汉校区针对武汉长江商报的报道发表了一份澄清说明。对于武汉长江商报质疑达内“先就业后付款”一事,达内方面回应:“‘先就业后付款’业务真实存在,不存在欺诈。”

达内方面表示,学生是否选择“先就业,后付款”完全看他自己的意愿。此种收费模式所收的总学费要比一次性付款高。因此,有部分选择此种模式的学员,为了节约学习成本,会选择提前支付学费。他们提前支付学费的方式有的选择自筹,有的选择从第三方金融机构贷款来完成。